นักวิทยาศาสตร์แนะนำให้ผู้ปกครองการเรียนรู้ที่บ้านในยุค COVID-19
นักวิทยาศาสตร์แนะนำให้ผู้ปกครองการเรียนรู้ที่บ้านในยุค COVID-19
ไม่มีการแจ้งให้ทราบล่วงหน้ากับเด็ก ๆ และครูจึงต้องใช้การเรียนรู้ออนไลน์ในช่วงที่โควิด -19 ระบาดซึ่งเป็นวิกฤตที่ยังไม่จบสิ้น ผู้ที่แยกตัวเองออกจะต้องเผชิญกับความคาดหวังของการเรียนทางไกลสำหรับอนาคตอันใกล้ สำหรับคนอื่น ๆ
ผลการทดสอบ COVID-19 ที่เป็นบวก หรืออาการของ COVID-19 ร่วมกับการไม่มีการทดสอบจะ หมายถึง ช่วงเวลาที่ห่างจากโรงเรียนเป็นอย่างมาก และในขณะที่เราเผชิญกับคลื่นลูกที่สองของโรคนี้โรงเรียนหลายแห่งอาจปิดเป็นเวลานานอีกครั้ง
นักวิทยาศาสตร์ด้านพัฒนาการเด็กพูดอะไร กับผู้ปกครองที่กำลังแก้ไขปัญหา การเรียนรู้ที่บ้าน เราถามสมาชิกของกลุ่มพันธมิตรนักวิทยาศาสตร์ เพื่อการสื่อสารความรู้ด้านการพัฒนาเด็ก ซึ่งให้ข้อมูลเชิงลึกมากมาย
พ่อแม่เป็นผู้ที่มีอิทธิพลต่อการเรียนรู้ แต่ความกดดันนั้นมีมาก
ผู้ปกครองเป็นผู้ที่มีอิทธิพลต่อการเรียนรู้ เขียนเจนนิเฟอร์แลนส์ฟอร์ดในบล็อกเด็ก และครอบครัว “ แสดงให้บุตรหลานของคุณเห็นคุณค่าของ การศึกษาซึ่งเป็นวิธีที่สำคัญที่สุดวิธีหนึ่งที่ผู้ปกครองสามารถส่งเสริมการเรียนรู้ของพวกเขาได้”
แต่เป็น Suniya Luthar เขียนในบล็อกของเราแรงกดดันต่อเด็กที่บ้านที่ดี “ จากการวิจัยของเราปัจจัยที่สำคัญที่สุดใน การทำนายความวิตกกังวลและภาวะซึมเศร้าในเด็ก คือ ความสัมพันธ์กับพ่อแม่ที่มีคุณภาพต่ำ และความฟุ้งซ่านในระดับสูงหรือไม่สามารถจดจ่อกับงานในโรงเรียนได้ “
เด็ก ๆ เรียนรู้ผ่านการเล่นและความอยากรู้อยากเห็น: โอกาสสำหรับพ่อแม่
ในระหว่างการระบาดของ COVID-19 ผู้ปกครองอาจรู้สึกกดดันที่ ต้องสอนเด็ก ๆ ในโรงเรียนแบบเดิม ๆ แต่ไม่มีอะไรผิดปกติกับการเรียนรู้ด้วยวิธีการเล่น ๆ ที่ดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ และเชิญชวนให้พวกเขาสนุกสนานไปพร้อม ๆ กัน
การศึกษาหลายชิ้นแสดงให้เห็นว่าการเรียนรู้เป็นส่วนพื้นฐานของสิ่งที่เกิดขึ้นในระหว่างการเล่น: การเล่นและการเรียนรู้ที่มีการเชื่อมโยงความสัมพันธุ์ สำหรับเด็กการเล่นกับผู้ใหญ่มีแนวโน้มที่จะเพิ่มคุณค่ามากยิ่งขึ้น
การเล่นจะช่วยให้เด็กสำรวจ ความหลากหลายของอารมณ์ และคนที่ไม่พอใจเช่นเดียวกับความตื่นเต้นและความสุข ประสบการณ์เหล่านี้ช่วยให้ เด็กเติบโตทางอารมณ์และความรู้ความเข้าใจ ยิ่งไปกว่านั้นเด็ก ๆ ตระหนักดีว่าพวกเขา กำลังเรียนรู้ผ่านการเล่นและ จากการศึกษาเด็ก 400 คน พบว่าพวกเขาหลายคนคิดว่าโลกแห่ง การเล่นและการเรียนรู้ทับซ้อน กันในหลาย ๆ ด้าน
การปิดกั้นการเรียนรู้ ผ่านการเล่นสามารถช่วยเสริมสร้าง วิธีการเรียนรู้ตามธรรมชาติของเด็ก ๆโดยสร้างจาก ความอยากรู้อยากเห็น และการกำหนดทิศทางในตนเอง การเล่นกับสมาชิก ในครอบครัวอาจมีความสำคัญต่อการลดการสูญเสีย การเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับ การแพร่ระบาดโดยเฉพาะอย่างยิ่ง สำหรับเด็กที่ด้อยโอกาส
ในขณะเดียวกันการเล่นกับเด็กก็ มีส่วนสำคัญในการลดความเครียด และทำให้สุขภาพจิตดีขึ้นใน หมู่พ่อแม่ และผู้เลี้ยงดู
เคล็ดลับยอดนิยมสำหรับผู้ปกครองเกี่ยวกับการเรียนรู้ที่บ้าน
อินเทอร์เน็ตที่มีเนื้อหาที่ดีเยี่ยม เพื่อให้คำแนะนำ ผู้ปกครองว่าควรทำอย่างไร ด้านล่างนี้เป็นคำแนะนำทั้งหมด อีกหนึ่งสถานที่ที่ดี ในการเริ่มต้นคือการขอให้เด็กเป็นสิ่งที่ดี และไม่ดีเกี่ยวกับออกโรงตั้งแต่เดือนมีนาคมถึงเดือนมิถุนายน
หนึ่งในแหล่งข้อมูลที่ชื่นชอบของเราคือ Jelena Obradović ‘s สำหรับผู้ปกครองที่สนับสนุน การเรียนรู้ออนไลน์ที่บ้าน เอกสารนี้ครอบคลุมหัวข้อของพื้นที่การเรียนรู้ตารางเวลาประจำวันกิจวัตรเป้าหมาย และความคืบหน้าตลอดจน การจัดการความผิดหวัง และสร้างความใกล้ชิด และการเชื่อมต่อกับผู้อื่น